TW-B03JC型电动葫芦电气技能实训装置

实训室里的小葫芦，撬动电气教学大变革——关于TW-B03JC型电动葫芦电气技能实训装置的教学体会

各位职教同仁，大家好。我是某职业技术学院电工实训教研室的老师。前阵子有同行在群里问，机床电气控制这门课，学生老觉得电路图跟天书一样，到底有没有好办法。今天我就结合我们实训室新引进的TW-B03JC型电动葫芦电气技能实训装置，跟大家聊聊我的使用心得。

一、“纸上谈兵”的尴尬，该怎么破？

说实话，以前上机床电气控制课，我自己都讲得心虚。黑板上画满电路图，PPT翻了一页又一页，学生眼睛倒是盯着黑板，可一问三不知。等到真正面对故障的时候，连继电器线圈在哪儿都找不到。不是说学生不用功，而是缺了那层能把电路图和实物对应起来的桥梁。

TW-B03JC这套装置，恰恰解决了这个痛点。它把一台电动葫芦做成了半实物仿真模型，按实际尺寸缩小，和电气控制部分通过电缆连接，实现了运动控制的全过程可视化。我上课的时候，就让学生一边看着台上吊钩起落、平移左右，一边对应着前面面板上的电器动作来理解电路原理。比起黑板上的箭头，这个直观多了。

实训项目安排上，我是这样带学生的

（一）识元件，摸实物

老办法讲课讲元器件，学生容易走神。我让每个小组拿到控制面板后，先对照上面的低压电器一个个找，空气开关怎么拨、接触器怎么吸合、热继电器保护值怎么看，再配合手持式万用表测量各个测试点的电压电阻。另外在课堂上用螺丝刀下压接触器主触点看看，通电后的“咔嗒”声比任何口诀都好记。

（二）排故障，真考核

我最看重的是它的故障设置系统。控制屏的故障箱内配有多个故障开关，涵盖从无法启动、吊钩无法升降到平移机构卡死的常见电气故障类型。举个例子，上学期我设置了一个“按下上升按钮，电机不转”的故障。让学生拿着万用表从电源端开始一级一级排查：三相电源进了没、控制回路的按钮信号到没到接触器、接触器线圈得不得电。最后小组查出是一条控制线路的接点松脱，排除之后吊钩稳稳升起来的那一瞬间，全班都鼓掌了。那种成就感，比我在黑板上讲十遍案例都强。

二、技术参数背后是“安全底线”

很多老师关心安全问题。TW-B03JC采用三相四线～380V±10% 50Hz电源输入，漏电保护动作电流控制在≤30mA，整套装置容量小于0.2kVA。另外，它的电源部分还集成了实训定时和定时报警功能，老师要搞阶段性考核时，可以设定考核时间，到了就自动断电并报警。有个刚入行的年轻老师问我，这个设计是不是怕学生操作时间太长？我说你理解对了一半——更重要的是养成规范操作的习惯，毕业去工厂，都有严格的操作时限要求，得提前习惯。

三、考证对标，直接开练

我们班每年有维修电工中级技能鉴定任务，TW-B03JC完全贴合考核大纲。学生平时练的线路分析、故障排查流程，跟考证时候的操作要求一致，不用额外去适应新的设备和考核方式。以往考证前我都要花两三周补实训短板，现在学生从第一节课就开始动手，动手能力和逻辑排查能力同步提升。这套装置确实帮我们实现了“课岗证”的有机衔接。

好了，今天就先聊到这。希望我的体会能给各位同行一些启发，下次我们再交流别的实训设备。

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