TW-J530型家电音视频维修技能实训考核装置（智能考核型、32寸液晶）

带学生修液晶电视，这套实训台让我省心不少

干了十几年家电维修实训教学，最头疼的事情莫过于两件：一是故障设置全靠老师手动“做手脚”，一节课下来光设故障就累得够呛；二是学生排故的过程没法量化，到底是谁真会了、谁蒙对的，心里没底。自从教研室引进了这台TW-J530型家电音视频维修技能实训考核装置，这两个老问题算是找到了解决办法。

先说说这台设备到底是干什么的

我们学校应用电子技术专业开设有《电视机原理与维修》和《家用电子产品原理与维修》两门核心课，以前用的还是CRT时代的实训台，跟当下的维修市场严重脱节。现在满大街都是液晶电视，学生毕业出去连液晶屏的背光驱动电路都认不全，这哪行？TW-J530这款装置就是冲着液晶电视维修人才培养来的，按照劳动和社会保障部发布的《家用电子产品维修工职业技能实训和鉴定设备技术规范》来设计的，适用于高职、中职以及技工学校、职教中心的家电类专业实训和技能鉴定考核。

硬件配置：该有的都有了

实训控制屏是核心

整套装置由实训控制屏、实训桌、液晶显示器和实训组件四大部分组成。控制屏采用铁质双层亚光密纹喷塑结构，面板是铝塑材质，结实耐用。电源部分设计得比较周到，交流电源有市电不隔离输出和隔离变压器输出两种方式，隔离输出能提供220V和14.5V，直流电源则输出±16V和+12V，涵盖了液晶电视维修中常用到的各路电压。

彩色信号发生器能输出第12频道的信号，支持圆、点、格、黑白格、彩色、单色等16种信号形式，通过按键直接切换就行。信号制式是PAL-D/K，视频、伴音中频6.5M、射频输出接口一应俱全。我上课的时候经常让学生先观察不同信号形式下的屏幕表现，再结合原理图去理解信号流程，效果比干讲强太多。

32寸液晶屏和模块化设计

液晶显示屏是32寸的，对比度600:1，亮度500cd/m²，反应时间小于16ms。这个规格在实训设备里算是主流配置了，学生操作起来的视觉体验跟实际维修场景比较接近。

液晶电视模块的设计是我最满意的地方。它把智能故障转换接口、开关稳压电路、逆变器背光驱动电路、遥控及本机键盘控制、视频信号处理、音频输出、AD模数转换等功能单元全部拆分开来，学生可以逐块去测量、分析信号。每个单元都有测试点，拿万用表和示波器一搭就能看到波形和电压变化，这对建立学生的电路分析思维帮助特别大。

智能考核系统才是真正的“杀手锏”

以前考核学生，我得提前花半小时给每台设备设故障，考完还得逐个恢复，费时费力。TW-J530配的智能实训考核系统彻底改变了这个局面。

教师端电脑可以监控1到126台考核台，系统内置了20多个故障点，通过电脑就能随机设置故障。发卷、收卷、清零这些操作都在软件里完成，还能自动检测各台的通讯联机情况，学生做完题直接在答题器上操作，数据实时传回教师端，系统自动生成成绩单和统计分析报表。哪个知识点学生普遍出错率高，一目了然，下次课我就重点补讲。

说实话，这套系统的答题次数限制功能也很实用，能有效防止学生反复试错碰运气，逼着他们真正动脑子去分析故障。

实训项目覆盖面广，从基础到综合都有

这台设备配套的实训项目涵盖了液晶电视维修的核心技能。基础层面有黑屏故障分析、有声音无图像故障分析、键控电路和遥控接收电路故障分析等；进阶的有左/右声道无声故障、功放电路故障、遥控发射电路故障等；综合性的还包括液晶屏坏点检测、工作电压适应范围测试以及整机综合性能测试。

我一般按“演示—跟做—独立排故—考核”四步走来组织教学。前几个课时我带着学生一起分析故障现象、测量关键点电压、对照原理图找问题。等他们有了基本思路，就放手让他们独立完成排故任务，我通过教师端监控每组的进度，遇到卡壳的再个别指导。

一点使用感受

用了一个学期下来，最直观的变化是学生的动手积极性明显提高了。以前上实训课总有几个人在旁边看热闹，现在每人一台答题器，考核成绩实时记录，谁也不好意思偷懒。另外，这台设备的实训桌采用铝合金框架落地台式结构，底部有四个万向轮加固定调节机构，我们实验室布局调整的时候推着走就行，省了不少事。

您只要致电：021-55884001（袁经理）

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