TW-SX208计算机过程控制吸收与解吸操作实训装置

TW-SX208计算机过程控制吸收与解吸操作实训装置：培养化工技能人才的理想平台

在化工教学领域，理论与实践相结合一直是培养高素质技能人才的关键

作为一名职业院校化工专业的教师，我深知实训设备在学生技能培养中的重要性。今天，我想向大家介绍一款在我们化工实训教学中表现卓越的设备——TW-SX208计算机过程控制吸收与解吸操作实训装置。

这款装置结合了计算机过程控制与化工单元操作，为学生提供了一个全面掌握吸收与解吸操作技能的理想平台。

01 装置概述与教学价值

TW-SX208计算机过程控制吸收与解吸操作实训装置是一款采用工程化布局设计的教学设备，整体尺寸为3700×2000×3500mm（长×宽×高），可根据实训场地实际高度和面积进行调整。

装置采用两层布置，一层为主操作区，二层主要为观察区，这种设计使学生能够全面了解设备的操作与结构。

该装置操作压力为常压，采用CO2-空气作为吸收-解吸体系，整机采用钢制喷塑框架，带两层操作平台，一层平面方便安装、检修，二层有安全斜梯并设有护栏和防滑板，充分考虑了操作安全性。

在职业院校的教学中，这种高度仿真的工业级设备对于学生实践能力的培养具有不可替代的价值。

02 装置功能与实训内容

TW-SX208实训装置具有丰富的教学功能，能够完成多个岗位的操作技能训练。

具体来说，它可以完成吸收与解吸岗位操作技能训练、原料液体输送岗位操作技能训练、气体输送岗位操作技能训练、化工仪表岗位操作技能训练和过程控制岗位操作技能训练。

通过这套装置，学生能够了解空气流量计、热电阻温度计、文丘里流量计、涡轮流量计、转子流量计、液位计、压力计的结构、测量原理和操作方法。

在实训过程中，学生可以深入学习吸收与解吸分离过程的原理和流程，掌握吸收与解吸塔的操作及影响因素，了解填料塔的结构，理解填料塔塔内压降、液泛等概念，学习维护保养吸收与解吸塔的知识。

装置还能够实现手动和自动无扰切换操作，并安装安全联连锁保护和自动报警装置，保证设备正常运行，杜绝安全事故。

03 核心设备与技术特点

TW-SX208实训装置的核心设备包括吸收塔、解吸塔及一系列辅助设备。

吸收塔和解吸塔的主体均采用有机玻璃Φ100×600mm，各分为2段：上出口段为Φ100×300mm，304不锈钢；下入口段为Φ100×500mm，304不锈钢。填料为拉西环，带液体分布器和再分布器。

其他主要设备包括溶液罐（Φ426×600mm，304不锈钢）、稳压罐（Φ325×500mm，304不锈钢）、液封槽（Φ102×400mm，304不锈钢）和分离槽（Φ125×200mm，304不锈钢）。

装置还配备了水泵（流量3.6m³/h，扬程15m，功率370W）、风机（旋涡风机，风压14KPa，最大流量72m³/h）以及多种流量计。

技术特点方面，该装置具有故障设置功能，通过无线遥控器隐蔽发出故障干扰信号，能使正常运行的装置真实出现各种现象，这对于培养学生排查故障的能力非常有帮助。

此外，装置提供数字通讯信号使控制室的计算机对现场数据进行采集、监控，配套RS485/232通讯转换器和MCGS工业组态软件，实现了现代化工过程的计算机控制。

04 测控系统与安全保障

TW-SX208实训装置的测控系统相当完善，涵盖了流量、温度、压降等多种参数的测量与控制。

电气系统外型尺寸为400×800×1300mm（长×宽×高）。

公用设施方面，实验用水由现场水龙头接入溶液罐；电源电压为AC380V，三相四线制（三火线一零线）；需配置1~2个接地点（安全地及信号地）；实验物料为清洁自来水。

05 教学应用与考核评价

在我们的教学实践中，TW-SX208实训装置主要应用于化工单元操作课程的教学与实训。

通过该装置，学生能够掌握吸收方面的理论知识，包括吸收与解吸基本概念、吸收塔安全操作和吸收与解吸的基本计算等，完成吸收与解吸过程的性能测定。

技能考核方面，我们通常从以下几个维度评价学生的掌握程度：操作规范性与安全性、工艺流程理解的准确性、故障诊断与排除能力、数据采集与分析能力以及团队协作与沟通能力。

装置提供的故障设置功能特别有助于考核学生在异常情况下的应对能力。

在我多年的教学生涯中，像TW-SX208这样贴近工业实际的实训装置确实为学生架起了从理论到实践的桥梁。

记得去年有位毕业生回校分享，正是因为在校期间熟练掌握了这类计算机控制的化工单元操作，让他在入职后很快适应了DCS控制系统的工作环境。

职业教育的关键在于“手脑并用”，而TW-SX208正是实现这一目标的理想平台。

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