TW-J534家用电器实训装置

这台TW-J534家用电器实训装置，我是这么教学生的

咱们家电维修这门课，最头疼的就是学生理论背得滚瓜烂熟，一碰到真机就傻眼。前些年实验室里摆的还是老式黑白电视机改的实训台，学生练来练去就那几样，毕业后进了维修店，面对全自动洗衣机、微波炉这些新东西，手都是抖的。后来学校进了这台TW-J534家用电器实训装置，我才觉得这课算是有了真正的抓手。

设备不是摆设，得让学生真动手

这台装置跟市面上有些只做样子的实训台不一样。它的实训挂件采用铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝塑面板上把机电类、电热类、电磁类家电产品的电气原理都画清楚了，常见电气故障也预设在里面。学生一上来不是光看图纸，而是对着挂件找元器件、量电压、跑线路。我在课上要求学生第一步先把挂件上的电路原理跟实物家电对照一遍，搞清楚信号是怎么走的，再往后才是拆装和排故。

洗衣机模块的教学安排

全自动洗衣机这块，我一般安排三个课时。第一课时带学生认识常用元器件、传感器和控制芯片，重点是把程控器的检测方法讲透。第二课时做机械结构的拆装，很多学生第一次看到离合器内部结构时表情很精彩。第三课时才进入故障排除，进水排水故障、洗涤脱水故障、电机控制故障，一层一层往下走。

抽油烟机和吸尘器模块

抽油烟机模块相对简单一些，但电机不转和无规律转动这两个故障点特别适合练基本功。我让学生先用万用表逐段测通断，再对照集成控制电路分析，找到问题后必须在排故操作单元上实际排除，不能光嘴上说。吸尘器模块的过热保护电路检测也是个好素材，能让学生理解保护电路在整机里的作用。

考核系统才是这设备最“狠”的地方

说实话，当初选这台TW-J534，我看中的就是它的实训考核系统。计算机可以同时监控1到126台考核台，已经设置好60多个故障点。教师在故障设置区通过开关设故障，学生在排故操作单元上排故，系统自动记录排故次数。这意味着我不用一个一个台子去设故障、去批改，腾出来的精力可以盯着那些卡住的学生给针对性指导。

系统还有几个功能我觉得特别实用：可以生成学生个人成绩单，可以对考核情况进行统计分析，甚至能对答题次数做限制。以前总有学生排不出来就乱试一气，现在有限制了，他们反而更认真去分析电路。学生台配的智能答题器也方便，跟教师进行数据交换不用举手喊人，课堂秩序好了不少。

这门课到底要教会学生什么

TW-J534涵盖的电器类型挺全，电饭煲、电热水器、电烤箱、微波炉、空气净化器都在实训项目里。但我从来不把这门课当成“修电器培训”。学生学完这门课，真正带走的能力是：面对一个不熟悉的电路，知道从哪里下手测、怎么根据现象缩小故障范围、怎么验证自己的判断。洗衣机的集成控制电路检测、抽油烟机的电机故障分析、吸尘器的过热保护电路维修，这些具体技能当然要会，但更关键的是那套分析方法能不能迁移到别的设备上。

我常跟学生说，你们毕业以后碰到的新家电只会越来越多，TW-J534上练的那几十个故障点不可能覆盖所有情况。但这台设备给了你们一个安全的、可反复试错的练习场，在这里把“看现象—查电路—测参数—判故障”的流程走顺了，出去以后心里就有底。这话说了几年了，每届学生毕业前我还会再说一遍。

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