TWJ-Z315型教学用插齿机实验台

实训课堂上的“新伙伴”——聊聊TWJ-Z315型教学用插齿机实验台

各位同行、老师们，大家好。今天我想跟大伙儿聊聊我们机械实训课上的一台好设备——TWJ-Z315型教学用插齿机实验台。

说句实在话，我们教机械的老师都清楚，讲齿轮加工这一块，光靠PPT和黑板上的范成法原理图，学生听得云里雾里是常有的事。你跟他讲插齿刀的往复运动、讲工件的范成运动，他脑子里一点具象的概念都没有。但这台实验台来了之后，情况就大不一样了。

TWJ-Z315型实验台的基本参数，我觉得有必要先给大家列一列，心里好有个底。

电源方面，它用的是单相三线AC220V±10%、50Hz的家用电源，这个对我们实训车间来说非常友好，不用专门去拉三相电。电机配的是200W的交流带减速调速电机，转速能达到1500r/min。插齿刀的规格是m=2.5、z=30。毛坯件是Φ82×20的工业蜡件——这个要特别说一下，用工业蜡而不是金属件，一是成本低，二是安全，学生操作起来放心，而且蜡件的切削效果非常直观，刀齿怎么切入、怎么展成，看得一清二楚。整台设备的外形尺寸是1000×700×1250mm，放在实训台上不占地儿，一个工位刚刚好。

这个实验台的第一个教学目的，就是让学生了解各种传动副的结构特点和用途。我们课本上讲齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、凸轮机构、曲柄滑块机构，学生背得滚瓜烂熟，但真正看到实物、看到它们是怎么装配到一起、怎么协调工作的，机会并不多。这台设备把各种传动机构都摆在眼前，学生可以近距离观察、动手触摸，感性认识和理论认识一下就串起来了。

第二个目的，是通过拼装对比分析不同的传动特点，提高学生的动手能力和创新意识。我们上课不是光让学生看，还得让他们动手。把不同的传动模块拆下来、装上去，对比一下传动比的变化、运动方向的改变，这种体验式的学习，比我在讲台上比划半天管用得多。

第三个目的，也是最重要的——加深对范成法加工齿轮的理解。插齿加工的本质是范成法，刀具和工件按照一定的传动比关系做展成运动，切出渐开线齿廓。这个原理光靠公式推导，学生很难真正理解。但在这台设备上，学生可以亲眼看着插齿刀一下一下往下切，工件慢慢转动，齿廓一点点成形——什么叫“范成”，一目了然。

TWJ-Z315型实验台由八大模块组成：让刀组合、单级直齿圆柱齿轮减速器组合、蜗轮蜗杆减速器组合、分流组合、刀具上下运动组合、刀具旋转组合、工件旋转组合，以及支撑柜体。每一个模块都对应插齿机的一个功能环节，拆开看是独立的传动机构，合在一起就是一台完整的插齿机传动系统。

这个设备最精彩的地方，是它能组成插齿机床完整的传动系统，形成互相协调配合的五种运动：范成运动、切削运动、进给运动、让刀运动，一共五条传动路线。塔底式蜗轮蜗杆减速器传动模块包含了螺旋齿轮机构、直齿圆锥齿轮机构、凸轮机构、曲柄滑块机构、曲柄摇杆机构、棘轮机构，还有带传动、链传动、滑键配合等多种基本传动形式。学生可以一条一条地捋传动路线，从电机到刀具、从刀具到工件，动力是怎么传递的、运动是怎么转化的，全部清清楚楚。

最后必须要夸一夸它的工艺设计。这台设备采用可视化设计，构造通透、直观。什么意思呢？就是你能看到里面每一个齿轮的啮合、每一根轴的转动，不像工业机床那样包得严严实实。学生站在实验台边上，一眼就能看明白传动路径。我带了几届学生做这个实验，基本上一个课时下来，大部分同学都能自己讲清楚插齿机的工作原理。

作为一线教师，我选教学设备最看重两点：一是能不能讲清楚原理，二是学生愿不愿意动手。TWJ-Z315型在这两点上都做得不错。它不是那种高大上但学生碰都不敢碰的精密仪器，而是一台接地气、敢动手、能拆装的教学实训设备。

当然，再好的设备也得靠老师带着用。我的建议是，上这个实验课之前，先让学生把课本上插齿机传动原理那一章好好预习一遍，到了实训室直接上手操作，边拆边讲、边装边问，效果最好。另外，工业蜡毛坯件要多备一些，学生兴趣上来了，一个人恨不得切好几个，蜡件不贵，别舍不得。

总而言之，TWJ-Z315型教学用插齿机实验台是我们机械实训课上一件称手的“兵器”。有了它，讲齿轮加工不再是“纸上谈兵”，学生真正做到了“做中学、学中做”。同行们如果有机会，不妨也引进一台试试，我相信不会让你们失望的。

您只要致电：021-55884001（袁经理）

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