TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔）
深化产教融合：TW-SX203化工设备拆装综合实训装置的教学实践与应用
在化工教学领域，理论与实践的结合一直是培养高素质技术技能人才的关键所在。
作为职业院校的化工专业教师，我深切体会到优质实训设备对学生实践能力培养的重要性。今天，我想向大家介绍一款在我们化工实训教学中发挥巨大作用的装置——TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔），以及它在培养高素质化工技能人才方面的独特价值。
01 设备功能与教学价值
TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔）是我们化工类专业实践教学的核心设备之一。这套装置不仅仅是一个简单的训练平台，更是将化工设备结构认知、拆装技能训练、系统决策分析等多种能力培养融为一体的综合实训系统。
在日常教学中，我们发现学生通过传统课堂学习往往难以真正理解化工设备的内部结构和工作原理，而TW-SX203装置则完美地弥补了这一缺陷。
该装置具有多重教学功能：一是强化学生的手动操作技能训练，二是考察学生全面分析系统、辨别正误和迅速决策等能力，三是在实践中结合识图能力、出具规范清单、安全操作等各项理论功底的考察。
尤为值得一提的是，该装置能够配套流体输送机械、化工仪表和机械制图等多门课程的教学实践，如管道流动阻力、管件识辨、离心泵特性、流量计安装、换热器特性和四大化工参量的安装、检测、显示等。
通过这些综合训练，学生能够真正掌握离心泵、换热器、填料塔的结构、安装及使用，为未来就业打下坚实基础。
02 系统组成与设计特点
TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔）的整体设计紧凑合理，长x宽x高为4200x2000x3800mm，可根据实训场地实际高度和面积进行调整。
整机采用钢制喷塑框架，带两层操作平台，一层平面方便安装、检修，二层有安全斜梯通上并有护栏、防滑板，充分考虑了操作的安全性。
该装置的工作参数设计合理，工作温度为常温，液体流量为0-14.4m³/h，气体流量为0-300m³/h，能够满足多种实训需求。
在公用设施方面，装置对资源的需求十分经济——实训过程中水可循环使用，实训结束后排空即可；电力方面电压为AC380V，功率2kW，三相四线制。
系统的主要设备包括风机、304不锈钢列管换热器、不锈钢离心泵、不锈钢储罐、不锈钢填料塔、过滤器及阀门、法兰及管道等，全部采用工业级标准设备，使学生能够接触到真实生产环境的设备。
03 实训内容与技能培养
在具体实训项目中，我们围绕该装置开发了一系列循序渐进的实训内容。首先是管路组装训练，学生需要学习管口螺纹的加工以及板牙的使用，对照管路示意图进行管路安装，保证横平竖直，水平偏差不大于15mm、垂直偏差不大于10mm。
在法兰与螺纹接合训练中，学生需要掌握每对法兰的平行度、同心度的调整方法，学会在螺纹接合时正确缠绕生料带，掌握合适的厚度，使螺纹与管件咬合时对准、对正，拧紧用力要适中。
阀门的安装训练则要求学生能够在安装前将内部清理干净，关闭好再进行安装，对有方向性的阀门要与介质流向吻合，安装好的阀门手轮位置要便于操作。
此外，我们还开展了流量计和压力表及过滤器的安装训练，让学生按具体安装要求进行，特别注意流向，使有刻度的位置便于读数。
水压试验是另一个重要环节，学生需要学会使用手摇式试压泵，能按要求的试压程序完成试压操作，确保在规定的压强和时间下管路所有接口没有渗漏现象。
04 测控系统与工程思维培养
TW-SX203装置配备了完整的测控系统，这对学生工程思维的培养至关重要。该系统的测控组成包括离心泵进口压力检测、离心泵出口压力检测、流体流量检测、流体温度检测和液位检测。
离心泵进口压力和出口压力均采用指针式压力表检测，仪表精度为1.5%FS，压力表就地显示。 流体流量检测采用玻璃转子流量计，仪表精度为4%FS，流量计就地显示。
通过这些测控装置，学生能够将自动化仪表与化工设备操作有机结合，学会监测设备运行状态，判断设备是否正常工作，并在出现异常时能够及时排查问题。
这种工程思维的培养对学生的职业发展具有长远意义，使他们不仅能够操作设备，更能够理解整个系统的工作逻辑。
05 教学应用与考核评价
在实际教学应用中，我们将TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔）与职业技能要求紧密结合。装置能够满足“教、学、做、训、考”一体化的教学需求，为学生提供全面的实践机会。
我们经常使用该装置考察学生拆卸和组装化工生产常见的管路、管件等能力，通过具体的操作过程评估学生选择配件能力、拆装能力、装置运行情况、完成任务情况等。
在考核方面，我们制定了相应的判断标准及方法，确保对学生的技能评价客观、公正。
装置提供了足够的备选配件、拆装工具、检验运行的设备等，能够满足一个教学班多人次循环训练的需求。
将流体输送及管路拆装有机结合，配合泵阀、塔器拆装，有效锻炼了化工总控及化工设备维修工的基本动手维修及操作能力，实现了教学过程与生产过程的对接。
在我多年的教学生涯中，亲眼见证了一批批学生通过TW-SX203这类实训装置的锻炼，从对化工设备一无所知的“小白”成长为能够独立分析问题、解决问题的技能高手。许多毕业生反馈，正是这种贴近工业实际的实训经历，使他们在工作岗位中能够快速适应，崭露头角。
实训装置的价值不仅在于它本身，更在于它为学生们搭建了从理论到实践、从学校到企业的桥梁。
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TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔）
深化产教融合：TW-SX203化工设备拆装综合实训装置的教学实践与应用
在化工教学领域，理论与实践的结合一直是培养高素质技术技能人才的关键所在。
作为职业院校的化工专业教师，我深切体会到优质实训设备对学生实践能力培养的重要性。今天，我想向大家介绍一款在我们化工实训教学中发挥巨大作用的装置——TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔），以及它在培养高素质化工技能人才方面的独特价值。
01 设备功能与教学价值
TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔）是我们化工类专业实践教学的核心设备之一。这套装置不仅仅是一个简单的训练平台，更是将化工设备结构认知、拆装技能训练、系统决策分析等多种能力培养融为一体的综合实训系统。
在日常教学中，我们发现学生通过传统课堂学习往往难以真正理解化工设备的内部结构和工作原理，而TW-SX203装置则完美地弥补了这一缺陷。
该装置具有多重教学功能：一是强化学生的手动操作技能训练，二是考察学生全面分析系统、辨别正误和迅速决策等能力，三是在实践中结合识图能力、出具规范清单、安全操作等各项理论功底的考察。
尤为值得一提的是，该装置能够配套流体输送机械、化工仪表和机械制图等多门课程的教学实践，如管道流动阻力、管件识辨、离心泵特性、流量计安装、换热器特性和四大化工参量的安装、检测、显示等。
通过这些综合训练，学生能够真正掌握离心泵、换热器、填料塔的结构、安装及使用，为未来就业打下坚实基础。
02 系统组成与设计特点
TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔）的整体设计紧凑合理，长x宽x高为4200x2000x3800mm，可根据实训场地实际高度和面积进行调整。
整机采用钢制喷塑框架，带两层操作平台，一层平面方便安装、检修，二层有安全斜梯通上并有护栏、防滑板，充分考虑了操作的安全性。
该装置的工作参数设计合理，工作温度为常温，液体流量为0-14.4m³/h，气体流量为0-300m³/h，能够满足多种实训需求。
在公用设施方面，装置对资源的需求十分经济——实训过程中水可循环使用，实训结束后排空即可；电力方面电压为AC380V，功率2kW，三相四线制。
系统的主要设备包括风机、304不锈钢列管换热器、不锈钢离心泵、不锈钢储罐、不锈钢填料塔、过滤器及阀门、法兰及管道等，全部采用工业级标准设备，使学生能够接触到真实生产环境的设备。
03 实训内容与技能培养
在具体实训项目中，我们围绕该装置开发了一系列循序渐进的实训内容。首先是管路组装训练，学生需要学习管口螺纹的加工以及板牙的使用，对照管路示意图进行管路安装，保证横平竖直，水平偏差不大于15mm、垂直偏差不大于10mm。
在法兰与螺纹接合训练中，学生需要掌握每对法兰的平行度、同心度的调整方法，学会在螺纹接合时正确缠绕生料带，掌握合适的厚度，使螺纹与管件咬合时对准、对正，拧紧用力要适中。
阀门的安装训练则要求学生能够在安装前将内部清理干净，关闭好再进行安装，对有方向性的阀门要与介质流向吻合，安装好的阀门手轮位置要便于操作。
此外，我们还开展了流量计和压力表及过滤器的安装训练，让学生按具体安装要求进行，特别注意流向，使有刻度的位置便于读数。
水压试验是另一个重要环节，学生需要学会使用手摇式试压泵，能按要求的试压程序完成试压操作，确保在规定的压强和时间下管路所有接口没有渗漏现象。
04 测控系统与工程思维培养
TW-SX203装置配备了完整的测控系统，这对学生工程思维的培养至关重要。该系统的测控组成包括离心泵进口压力检测、离心泵出口压力检测、流体流量检测、流体温度检测和液位检测。
离心泵进口压力和出口压力均采用指针式压力表检测，仪表精度为1.5%FS，压力表就地显示。 流体流量检测采用玻璃转子流量计，仪表精度为4%FS，流量计就地显示。
通过这些测控装置，学生能够将自动化仪表与化工设备操作有机结合，学会监测设备运行状态，判断设备是否正常工作，并在出现异常时能够及时排查问题。
这种工程思维的培养对学生的职业发展具有长远意义，使他们不仅能够操作设备，更能够理解整个系统的工作逻辑。
05 教学应用与考核评价
在实际教学应用中，我们将TW-SX203化工设备拆装综合实训装置（双塔）与职业技能要求紧密结合。装置能够满足“教、学、做、训、考”一体化的教学需求，为学生提供全面的实践机会。
我们经常使用该装置考察学生拆卸和组装化工生产常见的管路、管件等能力，通过具体的操作过程评估学生选择配件能力、拆装能力、装置运行情况、完成任务情况等。
在考核方面，我们制定了相应的判断标准及方法，确保对学生的技能评价客观、公正。
装置提供了足够的备选配件、拆装工具、检验运行的设备等，能够满足一个教学班多人次循环训练的需求。
将流体输送及管路拆装有机结合，配合泵阀、塔器拆装，有效锻炼了化工总控及化工设备维修工的基本动手维修及操作能力，实现了教学过程与生产过程的对接。
在我多年的教学生涯中，亲眼见证了一批批学生通过TW-SX203这类实训装置的锻炼，从对化工设备一无所知的“小白”成长为能够独立分析问题、解决问题的技能高手。许多毕业生反馈，正是这种贴近工业实际的实训经历，使他们在工作岗位中能够快速适应，崭露头角。
实训装置的价值不仅在于它本身，更在于它为学生们搭建了从理论到实践、从学校到企业的桥梁。
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