TW-RG715气—液式翅片管换热器实验台
TW-RG715气—液式翅片管换热器实验台的教学应用与探索
在职业院校热工课程教学中，实验操作是培养学生实践能力的关键环节，而TW-RG715气—液式翅片管换热器实验台正是实现这一目标的理想平台。
作为热工课程教师，我深刻认识到实验设备对于学生学习效果的重要性。多年来，我们一直在寻找一种能够将抽象热工原理直观呈现的教学设备，而TW-RG715气—液式翅片管换热器实验台正是这样一种理想的教学平台。
它不仅能够帮助学生理解换热器工作原理，还能培养学生的实践操作能力和数据处理能力。
01 实验台的技术特点
TW-RG715气—液式翅片管换热器实验台是一款专为热工教学设计的设备，通过本装置，学生可以进行翅片管式换热器性能测试实验，直观了解换热器内为热水、外侧为空气时的换热过程。
实验台集成了多种高精度传感器，包括DS18B20数字温度传感器，测温范围覆盖-55至+127℃；MPX10DP差压传感器，量程为0-9Kpa；以及涡轮流量计，介质温度适应范围从-20℃到80℃，准确度达到±0.2%。
这些传感器的配置保证了实验数据的准确性和可靠性。
在控制与显示系统方面，实验台配备了7寸65535色真彩液晶显示屏，分辨率达到800X480，采用电阻式触摸屏操作。
系统采用DCS工业控制系统，人机界面清晰透明，全程动画模拟真实工作过程，使学生能够直观了解设备运行状态。
02 实验台的教学功能
TW-RG715实验台的教学功能设计紧密贴合职业教育特点。触摸式操作界面由多个功能界面构成，包括主界面、工艺流程操作界面、实时数据报表界面、历史数据报表界面、历史曲线界面、报警界面和硬件测试界面。
这些界面之间可以自由切换，便于学生从不同角度分析实验数据。
实验台的数据处理功能相当完善，实验数据可自动形成标准文档通过U盘下载保存。这一功能有利于学生课后进行数据分析和报告撰写，进一步加深对知识的理解。
在实验内容方面，该设备支持多种换热器性能测试，包括水-水、水-气、冷却液-油、空气-油等的换热器性能测试，采用焓差测试方法，测试进出口温度及管道流量计算换热能力，同时测试介质流阻。
这种多样性使得学生能够全面了解不同类型换热器的工作特性。
03 实验台在教学中的实施方法
在CDIO-E教学模式下，我们围绕TW-RG715实验台设计了一系列教学项目。CDIO-E代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）、运作（Operate）加上探索（Explore），这种模式特别适合工程类课程的教学。
我们将PLC技术、触摸屏技术、信号传感技术融为一体，采用开放式的结构，便于教学项目的实施。
在实验课程设计中，我们首先让学生了解翅片管式、管带式和平行流式三种形式换热器的特点。
通过分组实验，学生可以对不同形式换热器的性能进行对比分析，从而理解结构对性能的影响。
实验过程中，我们指导学生测试换热器在不同工况下的性能，分析进出口温度、流量与换热量之间的关系，计算换热系数，测量流体通过换热器的阻力损失。
通过这些实践活动，学生不仅掌握了实验技能，还培养了工程思维能力。
04 实验台的教学价值
TW-RG715实验台在热工课程教学中具有不可替代的价值。它能够将抽象的热工原理转化为直观、可测量的物理现象，帮助学生建立理论与实践之间的联系。
通过实验，学生可以亲自操作各种测量仪表，掌握温度、压力、流量等参数的测量方法，培养仪器使用能力和数据处理能力。
实验台还支持学生进行创新性探索，在掌握基本操作后，我们鼓励学生自主设计实验方案，研究不同因素对换热器性能的影响。
这种探索性学习激发了学生的创新思维和解决问题的能力。
实践表明，基于实验台的教学能有效促进教学质量，提高学生的实践动手能力、创新能力，对提高高职院校课程教学质量具有一定借鉴意义。
许多学生反馈，通过实验台的操作，他们对热工原理的理解更加深入，对专业学习的兴趣也更加浓厚。
将TW-RG715实验台引入课堂后，学生的学习积极性明显提高。他们不再被动接受抽象的理论，而是主动探索热工系统的奥秘。
记得上学期，一组学生甚至利用该实验台设计了不同翅片参数对换热效果影响的对比实验，他们的实践能力和创新思维得到了全面锻炼。
实验台不仅仅是一件教学设备，更是培养学生工程思维和实践能力的重要桥梁。
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