TW-LT649淋溶、吸附实验装置

TW-LT649淋溶、吸附实验装置在教学中的应用与价值

在环境工程和化学实验教学中，TW-LT649淋溶、吸附实验装置不仅是一款设备，更是连接理论知识与实践操作的重要桥梁。

作为一名职业院校的教师，我深刻体会到实验设备在培养学生实践能力中的重要性。今天我想向各位同仁介绍一款在教学实践中表现卓越的设备——TW-LT649淋溶、吸附实验装置。

这款装置在我们的环境工程、化学工程以及相关专业的实验教学中正发挥着越来越重要的作用1。

01 设备基本概况

TW-LT649淋溶、吸附实验装置是一款专为教学实验设计的综合性平台。它的外形尺寸为700*500*1700mm，采用不锈钢框架结构，配有针对轮带禁锢脚的万向轮，既稳固又便于移动1。

该装置在常温、常压环境下运行，能够安全地用于土柱或有害废弃物的渗滤和淋溶实验2。

02 实验目的与功能

这套装置的核心实验目的有两个方面：

一方面用于土柱（或有害废弃物）渗滤和淋溶实验；另一方面模拟污水的渗入过程，研究污染物在包气带中的吸附、转化、自净机制1。

通过实验，学生可以确定包气带的防护能力，为评价污水渗漏对地下水水质的影响提供依据4。

03 主要配置及参数

TW-LT649淋溶、吸附实验装置的配置相当精良：

高位水箱采用透明有机玻璃材质，厚度达10mm；有机玻璃吸附柱同样为透明有机玻璃材质，厚度5mm，规格为φ110*1300mm1。

设备还包含1个喷头、24根玻璃管及支架，1个PVC板制作的循环水箱（厚度10mm），以及1台水泵1。

电源控制系统由双面亚光密纹喷塑电控箱、带灯自锁按钮开关（正泰品牌）、线槽等组成，确保了操作的便捷性和安全性2。

04 教学应用价值

在职业院校的教学中，TW-LT649淋溶、吸附实验装置具有极高的应用价值。

它能够帮助学生直观理解污染物在土壤中的迁移转化过程，这是单纯理论教学难以达到的效果3。

通过模拟污水的渗入过程，学生可以研究污染物在包气带中的吸附、转化、自净机制，确定包气带的防护能力4。这些实践经验的积累对学生未来从事环保相关工作至关重要。

05 操作实践与技能培养

在操作该装置的过程中，学生能够培养多项实践技能：

包括设备仪表的正确使用、维护与保养技能；监测设备运行情况，及时发现、判断和处理各种异常现象的能力；以及在特殊情况下的紧急停车操作能力8。

这些技能的培养符合职业院校“工学结合、校企合作”的人才培养模式，以典型的化工生产过程为载体，以液液传质分离任务为导向，以岗位操作技能为目标8。

06 安全注意事项

在教学过程中，我们需要特别强调实验安全。

使用前要检查公用工程水电是否处于正常供应状态，确认水压、水位、电压和指示灯是否正常8。

要让学生熟悉设备工艺流程图和各设备组成部件所在位置，了解各阀门的作用及用途，掌握温度、流量测量点和控制点的位置8。

TW-LT649淋溶、吸附实验装置不仅提升了实验教学的直观性和互动性，其更大的价值在于为学生创造了综合实践的平台。

在安全操作的基础上，学生们通过设计实验、分析样品、处理数据，不仅能加深对理论知识的理解，更能锻炼解决实际环境问题的能力10。

希望今后能在更多职业院校中看到此类设备的应用，共同培养出更多具备扎实技能的环境工程专业人才。

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