TW-465A型智能电工电子创新实训装置

一、概述：

智能电工电子创新实训装置是电工、模电、数电实验与技能实训考核有机的结合，做到资源共享一室多用，减少实验实训指导教师人员和基建投入，经济效益显著。在实验台技术，实验内容深度与广度做了较大的改进。实验项目包括电工学、电工原理、模拟电子技术、数字电子技术等课程，可完成交直流、振荡、磁场电路、运算放大器、整流电路、交直流放大电路、数字逻辑电路等电路实验。实验部分采用德国职业教育先进的实验方法：利用四孔通用万能实验板和分立式透明元件盒灵活地组合实验，元器件可重复利用，实验方便，动脑动手能力强。

模电、数电技能实训改革传统实验实训教学模式，通过基本操作技能和三十几类实用新型电路的制作、调试，使学生掌握电子产品的制作调试，学会阅读电路原理图和PCB图，熟悉常用电子元器件的选择、测试，掌握焊接和电路组装工艺技能（设备中配置三十几套特制实训电路板和相应元器件），并能处理安装调试过程中出现的问题。实训电路中涵盖开关、音频、信号发生、计数、译码、显示、测量、控制等内容。

电工实训考核在实训考核台左边网孔板上进行，通过安全用电，常用工具及仪表的使用，电工基本技能训练，电动机的安装维护与故障处理，电动机基本控制线路的安装、调试与维修，常用生产机械电气控制线路的故障分析与处理等项目系统训练。可以达到劳动及社会保障职业技能鉴定中级以上水平。本系列设备具有科学性、验证性、实用性、趣味性，是高等、中专、职业学校及各类培训机构新建、改建实验室的理想产品。

电子创新综合设计实验技术要求

要求可实现对被测工件缺陷的自动检测。可让学生完成自动检测系统的设计、装调和技术文件撰写任务，控制软件设计制作等。要求系统采用模块化结构，便于学生实训操作。

系统包含：位移传感器、电涡流传感器、信号调理电路、A/D转换电路、微处理器（STM32）、液晶显示与键盘电路、直流减速电机驱动电路、被测对象机构、仿真器等几部分组成。要求说明该自动检测系统的工作原理和功能，提供示意图。主要功能要求：

（1）定点检测功能：输入检测坐标，按下功能键，探测线圈移动到指定的坐标点检测有/无缺陷，探头状态要求实时显示，检测到有缺陷时，缺陷数量自动加1，无缺陷时不需输出指示。按下功能键，缺陷数量清零。

（2）自动检测功能：按功能键，探测线圈自动回到坐标零点，然后逐行或逐列扫描对被测工件进行自动检测，要求探头坐标和探头状态实时显示。当检测到缺陷时，检测暂停，缺陷数量加1，按下回车键后检测继续，直至扫描完毕。在检测过程中按下功能键，退出自动检测状态，缺陷数量清零。