TW-11BP型变频空调制冷制热综合实验装置(普通型)

    TW-11BP型变频空调制冷制热综合教学实验装置分体空调为立体结构，前面为仿真室内机组，后部为仿真室外机组，室内机组改进为真实空调组件，外套真空调全透明外壳。冰箱方面前后格分开：前面为冷冻室，后面为电冰箱压缩机、工作室、加装温度调节器。配有巡回检测数码温度显示系统，可以很直观地观察制冷及制热系统中各关键点的温度。具有密码开机和定时关机功能，方便实验室的管理。变频部分有液晶显示屏显示当前数据。

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一、实训项目
1．电冷箱实训项目:
1）制冷压缩机过热保护器损坏；
2）电冰箱输入电源保险丝断路；
3）电冰箱冷藏室照明灯损坏；
4）电冰箱冷藏室门开关断路；
5）电冰箱温度控制器断路；
6）电冰箱制冷系统脏堵；
7）电冰箱制冷系统冰堵；
8）电冰箱不制冷。

2．变频空调部分实训项目:
1)整流电路故障；
2)12伏电源电源电路故障；
3)5伏电源故障；
4)室内温控探头不良；
5)室外温控探头不良；
6)遥控接收头损坏；
7)不制热；
8)不制冷；
9)室内风机损坏；
10)室外风机埙坏；
11)风机电容器损坏；
12)蜂鸣器故障；
13)风向调节失控。

3．空调冰箱系统流程实习项目：
1、普通单门电冰箱系统流程
2、双门直冷式电冰箱制冷系统流程
3、双门间冷式电冰箱制冷系统流程
4、单门直冷式电冰箱电控系统流程
5、双门间冷式电冰箱电控系统流程
6、热敏电阻温控器系统流程
7、GR204EIC温控器系统流程
8、分体式热泵型空调器系统流程
9、分体式热泵型空调器电控系统流程
10、窗式电泵型空调器系统流程
11、风冷柜式空调器电控系统流程
12、电冰箱动态演示系统
13、分体式热泵型空调器动态演示系统
14、电冰箱模拟演示系统（硬件）
15、变频空调模拟演示系统（硬件）

二、结构特点
1．TW-11BP型变频空调制冷制热综合实验装置采用敞开式结构，分为电冰箱和变频空调两个部分，制冷管道分层次展开而变得简洁明了，从而使复杂的制冷结构变得通俗易懂，便于学生全面了解电冰箱结构特点和工作原理。

2.实验装置具有密码开机、定时关机等功能。

3．具有温度巡测功能，数码显示，温度巡测器可检测制冷制热实验设备的各关健部位的工作温度，提供实验数据。可检测的关键点分别是：1）正常环境温度2）空调压缩机排气管3）空调压缩机回气管4）空调冷凝器排风口5）空调蒸发器出风口6）电冰箱压缩机7）电冰箱冷凝器8）电冰箱蒸发器

4．实验台整体高度只有117cm，使教室视野更加开阔，便于教师监控实验过程。

上海天威能帮你打造一流的教学实验室


    打造一流的教学实验室一直是很多学校的梦想，但说到实际操作，却不是每个人都在行。说到底，如今的职业教育风起云涌，很多的学校都成立的时间不是很长。真正能够用到的经验也相当的有限。比如，即便是在现代化程度如此高的今天，也还是有职业学校回收废旧冰箱和空调供学生们研究学习。而这样做的后果，常常是因为和环保部门之间的争端，对于学校的未来发展总是没有好处的。如果能够听从上海天威教学实验设备有限公司的建议，选择制冷制热教学装置，就能够把这个问题扼杀在襁褓中。


    其实，很多时候，在办学的初期，由于人才的匮乏和业内人士的缺乏，很多都不知道自己真正需要做些什么，才能获得厂家和家长们的好感。这个问题其实不难解决，最好的方法当然是找有过很多供货和实验室打造经验的公司来帮助自己完成相关的实验室设备配置。这样做其实并不像大家想的会花冤枉钱，比如制冷制热教学装置的配备，都是根据学校的实际要求来进行的。而且使用感和使用效果都非常的好。


    打造一流的实验室对于职业教育的重要程度相信不用再给大家复述一遍了。但说起来容易，做起来还真的很难。制冷制热教学装置只是电气和动力工程室的一小部分内容，至于具体的操作和安排，还是要找上海天威多给出谋划策才可以。