您只要致电：021-55884001（袁经理）
我们可以解答 电子学综合实验装置 的相关疑问！
我们可以帮您推荐符合您要求的 电子学实验台,电子综合实验,电子教学装置 相关产品！
找不到所需产品？请点击 产品导航页
当前产品页面地址：http://www.shfdtw.com/productshow-44-73-1.html
企业信息
TWDZ-1型 电子学综合实验装置
依据目前我国“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“EDA技术及其应用”教学实验大纲的要求，及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议，由上海天威教学仪器设备有限公司开发的新一代实验装置。
本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作，完全符合实验教学大纲的要求，同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。
本装置特别适用于现有院校 “模电”、“数电”实验室的更新改造；为职业学院、中专、职校等新建或扩建实验室，迅速开设实验课提供了理想的实验设备。
特点
1、通用性强 本装置综合了目前国内各类学校电子类课程的实验内容，故能满足各类学校相应课程的实验教学，实验的深度与广度可根据需要作灵活调整。
2、配套性强 从仪器仪表、专用电源到实验连接专用导线等均配套齐全，其性能、精度及规格均密切结合实验的需要进行配套。
3、可靠性强 设有大量可靠的镀银长紫铜管，用作插电阻、电容、电位器、三极管和稳压块等，实验时接触可靠；可靠的圆脚集成块插座和紫铜管插座等均与防转插座内部连好，实验导线采用高档弹性直插导线，接触性能良好。
4、直观性强 面板示意、图线分明；面板布置合理，查线方便，学生可独立操作实验，有利于提高学生实际动手能力。
技术性能
1、输入电源：单相三线220V±10% 50Hz
2、工作环境：温度-10℃～+40℃ 相对湿度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3、装置容量：＜200VA
4、外形尺寸：155×80×123cm
功能
本装置能提供实验所需的直流电源、交流电源、信号源（示波器自备）。
本装置能对“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“EDA技术及其应用”的教学实验和课程设计进行实验操作，同时能满足有关科研需求。
基本实验内容
本装置提供模电、数电实验指导书，具有相当的深度和广度，各级各类学校可根据自己教学的需要进行选择，还可以结合自己的需要进行改写、扩充及开发其它新的实验项目。
（一）模拟电路实验
1.常用电子仪器的使用
2.晶体管共射极单管放大器
3.场效应管放大器
4.负反馈放大器
电子学实验装置技术指标：
1、工作条件
1.01环境温度：-10～40℃,相对湿度＜85%(25℃)，海拔＜2000m。
1.02工作电压：单相三线（220V±10% 50Hz ）。
★1.03安全：实验室地面不另铺设绝缘胶，实验挂板模块的面板与后盖不得使用金属材料。
2、功能与组成：
2.01功能：
1) 满足电工电路、模电、数电、信号与系统等实验教学及其扩展创新要求。
2) 采用独立式积木器件结构，能够自由移动灵活组合搭建实验电路；
3) 配有基于LabVIEW半实物虚拟电工电路教学实验教程和方案，并满足扩展需求。能够按照仿真电路直观搭建实际电路。
2.02主要组成：实验装置由实验台（桌）和相关配套仪器仪表设施组成。
2.03开设实验项目的基本要求：
1) 直流电路
2) 交流电路
3) 磁路、互感电路
4) 模拟电路
5) 数字电路
6) 信号与系统
7) 仿真创新实验,支持外接仿真实验系统。
3、技术性能指标
3.01装置结构要求：
装置由实验台（桌）、实验支架、移动矮柜、仪器平台、交直流电源及测量仪表、实验模块组成。框架挂式，组件均挂在实验框架上，要求整台装置轻便、灵活、可靠。实验装置支架与实验桌组合灵活、拆装方便。
3.02装置整体尺寸：
采用桌架可分离式结构设计；
整台高度≤1.5M，长度≤1.6M，宽度≤0.8M；
配备三层抽屉的带滚轮活动矮柜。
3.03装置电源要求：
交流电源：
单相电源：220V，带指示灯指示；带漏电保护，漏电动作电流：30mA；过载电流：5A。
可调电源：0~36V交流可调。
直流电源：
双路可调直流电源：0～24V，带短路和过流保护。
直流稳压电源：5V 、±15V，带短路和过流保护。
恒流源：0～20mA、0～200mA
★3.04装置测量仪表要求：
1) 测量仪表采用市场通用的仪表。
2) 可同时测量直流电压、电流，交流电压、电流、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、相位角（四象限角度）以及电能计量等多种常用的电参量，且带数据通信接口，数据可同步上传实验室管理系统。
3) 电压测量范围：500V，0.5级（自动量程）。
4) 电流测量范围：2A，0.5级（自动量程）。带有过流保护功能。
5) 功率测量范围：1500W，测量精度需显示到小数点后两位；0.5级（自动量程）。
6) 四象限角度测量范围：0～360度，分辨率1度。
7) 功率因数测量范围：-1～0～+1 。
8) 有功电能精度：0.5级。
9) 无功电能精度：1级。
10) 通讯功能：RS485输出，MODBUS-RTU协议，波特率可设定为1200～19200bps。
★3.05装置组件要求
1) 实验桌及附件：采用实验桌、L形支架分体式设计。实验桌为钢木结构，桌腿与桌面采用分体式设计，可独立拆卸安装，为保证实验安全，实验台使用防火绝缘面板。支架采用L形单层铝合金支架结构设计：底层挑高30公分，上层可放置A4纸及A4成倍尺寸规格的模块。
2) 各实验模块可根据实验需求自由组合放置。为提高实验台利用效率，方便学生自主实验，实验台桌面可使用宽度大于600mm 。
3) 采用独立式器件结构，能够自由组合搭建实验电路；能够按照仿真电路直观搭建实际电路。
4) 实验挂板采用A4纸及其成倍尺寸为标准由移动位置、组合，使实验连线清晰，检查故障方便。采用防腐、阻燃的绝缘板材料。
5) 实验中的R、L、C模块必须以独立器件封装的一体式塑盒结构为单一模块，元件参数外形与符号要求一一对应并可视，能配合九孔万能插件板自由搭建组合电路。提供演示样品。
6) 实验连接导线采用安全型和标准型导线相结合，安全型导线为1mm2以上超软优质铜芯线（内部200股以上），强电连接线带护套。标准型导线采用弹性钹轻铜裸露结构。。示波器导线一头为BNC端子一头为标准型端子。
7) 配有电路连接的短接桥，代替实验导线的使用，使电路直观清晰。使用短接桥控制挂板上电源的走向、通断并固定挂板。提供演示样品。
8) 九孔万能插件板可以挂式使用也可以置于桌面使用。为保证学生实验的安全和响应学校要求的学生无实验伤害的规定，该模块必须按德国标准设计，并能与独立器件相配合，使用灵活方便。提供能反应该项指标的证明并提供演示样品。
9) 变压器模块可拆卸组装，通过更换线圈来调整变压比，线圈能够作为空心电感使用，并有铁芯配合线圈实现电感量的变化。提供演示样品。
10) 配有可移动位置的仪器平台，能实现仪器放置在实验台顶端，灵活嵌入实验台而不占用桌面使用面积。配有三叉铁质挂线架，方便挂取导线。
11) 电路实验部分需要提供独立元件拼装和完整实验电路元件两种实验模式，方便不同层次学生开展实验。
12) 可与NI Labview软件及myRio、ELVIS等硬件平台连接，完成电工学的虚拟仪器实验教学。需提供电工学虚拟仪器实验界面及指导书章节。
13) 拥有与Multisim电路仿真软件相对应的元件库，可迅速实现电路仿真的硬件化。
3.06 实验讲义
提供与设备配套的中文版本指导书。
★为配合英语教学实验，需提供与设备配套的英文版实验讲义。投标文件中需提供部分实验章节。
3.07装置性能要求：
1) 装置工程性：所有实验器件全部安全可视，学生可直观的看到真实器件及其工作状态的变化，检查故障方便。
2) 装置安全性：除常规的安全保护外，装置还需具备：强电器件（110V以上）和相关接插件没有任何带电接点外露，采用非金属材质面板。
3) 装置开放设计性：实验电路不固化，可任意设计、组合、搭建实验电路。
4) 装置扩展性：设备须满足实验课题的升级、调整要求，只需要增加核心模块即可实现新课题的要求。
5) 能满足创新实验和综合扩展要求：所有实验器件和仪器仪表单一独立；根据每次实验/实训项目任务，可以灵活组合实验设备和元器件。可以为将来的实验扩展预留空间，能进行多个实验科目的组合使用。
6) 能充分保障开放性实验室的要求：实验装置要采用国家低压电器安全保护规定的器件，以保证人身安全和设备安全。强、弱电之间导线须具有防插错设计，强电器件（110V以上）和相关插件不能有任何带电接点外漏；实挂箱不允许使用金属材料，连接部件及接插件保证10万次工作寿命，各触点接触电阻小于10-6Ω，分布电容小于10pF。实验装置内所有器件可以直观，能清晰反映符号与实物的对应，可直观真实器件及工作状态的变化，在实验装置表面能清晰显示电源系统图的干线-支线-接地线，方便教师查故。
7) 保证分层教学的要求：为配合不同学生的专业情况，实验装置设计上要满足同一内容不同难易程度的设计，确保分层教学需要。
4、售后及质保要求：
1) 设备安装调试：接到用户安装通知后，根据实际现场条件在一星期内派工程师到现场进行安装调试工作。
2) 技术培训和验收：在安装调试结束后，服务工程师对用户进行仪器操作培训。培训内容包括：仪器工作原理，设备结构，仪器操作及校准，仪器其日常保养及基本维修常识。
3) 维修响应：接到用户维修仪器需求，24小时内响应。
4) 质量保修期：3年
5) 成交供应商负责运货到买方，在买方现场安装调试，在保证设备正常运行后交付使用。
6) 免费提供技术培训与指导。
要求投标人必须提供制造厂家针对此项目的免费售后服务承诺书。
