教学仪器设备采购存在的问题

       按照国际惯例，商品质量合格评定主要有三种形式：一是提供者声明；二是使用者认定；三是第三方认证。改革开放以来，我国的生产企业和各级教育技术装备管理部门制定了许多教学仪器设备的产品标准，推行产品标准化取得显著成绩。但是教学仪器设备品种繁多，且动态发展，目前仍有许多产品尚未制定标准，缺乏质量保证。同时，我国没有具有行政执法权的教学仪器设备质量技术监督机构，第三方质量认证长期缺失，导致假冒伪劣产品充斥市场。目前，一般的教学仪器设备的政府采购流程都是不完整的，主要体现在三个方面：一是购买人与使用人不一致；二是质量评价机制尚未形成；三是售后服务没有保障。联系电话021-55884002或登录我们的企业网站：http://www.sh-fdtw.com 查看天威教学设备公司生产的 心肺复苏模拟人 。

       公开招标和综合评分法是政府采购的主要方式和评标方法，被各地广泛应用。但在实践中，容易出现两大问题：一是只能将诸多性能不同、规格不一的产品综合在一起进行整体采购，就是所谓的“打包采购”。但“打包采购”中，产品的技术指标很难表述，一般的生产企业不可能提供全套产品，容易引来产品经销商和皮包公司参与投标并中标；二是公开招标采用综合评分法，价格发挥重要作用。结果，用户、采购人和供货人大家都不满意，有人形容这种政府采购叫作“采购两头松，招标一场空”。