企业信息

TW-318型通用智能型电工、电子实验室

一、产品的特点：

　　为了减轻了教师实验准备工作，上海天威教学公司生产电工电子实验台，它具有完善的安全保护措施，齐全的功能（详见实验台结构简介）。实验桌中央配有通用电路板，电路板注塑而成，表面布有九孔成一组相互联通的插孔，元件盒在其上任意拼插成实验电路，元件盒盒体透明，直观性好，盒盖印有永不褪色元件符号，线条清晰美观。盒体与盒盖采用较科学的压卡式结构，维修拆装方便。元器件放置在实验桌下边左右柜内，大大提高了管理水平，规划化程度。 是各大院校一直推荐产品。

 

二、实验台及操作桌结构：

1．实验台外壳尺寸：123×35×20cm

2．三相保险座

3．三相电源输入指标

4．总开关：实验台电源总开关，带漏电、过载保护

5．试验按钮：试验漏电开关漏电功能

6．电源输入指示1只

7．电源输出指示3只(红、绿、黄三色)

8．交流电压表：指示输出线电压

9．电压转换开关：与电压表配合使用，监示输出线电压的大小与对称情况

10．接线座5只：A单元三相四线及地线输出

11．电流表W相电流输出指示

12．O/I开关：三相四线电源输出控制(提高安全系数)

13．接线座2只：B单元交流低压电源输出

14．电表(2A)：B单元交流电流指示

15．旋钮：B单元3-24V交流低压选择输出

16．开关：C单元双路直流稳压电源开关

17．旋钮：C单元双路Ⅰ路稳流调节

18．旋钮：C单元双路Ⅱ路稳流调节

19．接线座2只：C单元Ⅰ路直流稳压输出

20．保险座：C单元双路稳压电源保险

通用仪器设备技术参数和性能指标

抽水马桶原理演示仪 参数；有机玻璃水箱448*250*250，方管架子500*300*600 ；功能：根据水位升降来控 套 1 480 480

水塔水位自动控制模型 规格：600*200*520mm组成: 底板(黑白双色模具注塑成型，ABS材料制作，总体重量达到稳定性要求，规格600*200mm)1个。上水箱(含底盘、水管接头、盖板-模具注塑一次成型，壁厚5 mm,ABS材料，防止漏水，另色箱底，符合试验设计要求 )1, 下水箱(含底盘、水管接头-壁厚5 mm, ABS材料，防漏水，箱底符合试验设计要求，模具注塑一次成型制作)1, 上水箱支柱3根, 底座1, 水泵箱(含2个水泵及手动控制装置)1, 自动控制箱1, 水位传感器自动控制箱2, 电源盒1, 电源导线1, 电机控制导线2, 输水管6。功能:1、该装置需要满足《技术与设计2》教材中关于闭环控制内容的试验要求。2、能让学生动手组装、了解水塔的组成结构，工作原理；3、双水泵可以各自独立控制。4、装置既能手动控制供水也能自动控制供水。5、可以模拟水箱水位自动控制过程，具备单传感器、双传感器等多种自动控制方案。、本装置必须既可以作为教具又具有学具功能，既可由教师演示，分析，也可由学生自行试验，体验设计过程。 套 1 960 960
恒温控制箱模型 温度0～60可设置，金属外壳，实现闭环控制。 套 1 640 640
气压控制系统示教模型 本装置主要通过了解气压工作原理，理解气压、流量、气缸面积与气缸工作速度、承受负载之间关系。从而分析气压系统的各个组成环节，及各环节之间关联关系。结构： 1、台式示教板，外观尺寸为70cm×90cm，可放置于教师讲台。2、气压泵3、手动换向阀4、电磁换向阀功能：1、能进行气压原理试验，进行不同缸径承受负载比较、不同缸径运行速度比较。2、能进行手动换向试验。3、能进行电磁换向试验。4、能进行【气缸自动往复运动系统】试验。 套 1 1900 1900
液压控制系统模型 该模型可以完成如下试验：1、 了解液压系统组成及各部分作用------液压泵、调压阀、换向阀、液压缸。2、 了解液压系统几个基本要素及之间关系-----压力、流量、液压缸直径与液压泵流量及运行速度的关系等。3、 了解换向阀在系统中的控制作用。4、 手动控制----开环控制。5、 电子线路及传感器构成自动换向控制系统----闭环控制。 套 1 2400 2400
空调器控制试验装置 规格：300*600mm部件组成：仿真箱体、隔离网筛状，电子元件等功能：数字显示实时温度；温度设定上下限可自由调节，调节范围为：+20℃～+60℃；展示空调控制原理及工作过程。 套 1 1900 1900
多功能学习用品盒 8件套木质、喷漆烤制 套 1 320 320
材料展示套件 文件夹形式，五种以上常用材料，让学生了解现实生活中常见的材料及其特性，并学会运用材料设计产品。 套 8 80 640
技术与设计教学挂图 技术与设计教学挂图 套 1 160 160
简明技术发展史挂图 简明技术发展史挂图 工 1 160 160
设计软件 具有配套的青少年三维创意社区，可参加中国青少年创客奥林匹克系列活动；教育部全国中小学生电脑制作活动相关指定软件，可参加全国青少年创客活动，可参加中国儿童中心“爱家创酷”家庭创客活动1. 覆盖一整间教室，场地授权，上限60节点，采用软加密授权方式。2. 具有拖放功能：实体和草图在不选择指定命令的情况下，直接用鼠标拖拽移动；3. 具有基础实体：具有六面体、球体、圆环体、圆柱体、椭球体等五种以上的基本实体，具备通过直接拖拽进行粗略设计和通过参数设定进行精细设计两种设计模式；4. *具有草图绘制功能：自由选择绘制表面，可在任意平面上绘制草图；5. * 具有智能菜单功能：选择不同的特征（体、面、边、草图）时，可自动跳出悬浮功能框，并罗列出该特征的常用命令，提高设计效率；6. * 具有随意变形功能：该功能可实现“泥捏”效果，在平面或曲面内随意进行变形；7. * 具有变形操作：可以实现现有造型的圆柱形弯曲”、圆环形弯曲、扭转、锥形等功能来实现实体模型的变形；8. * 具有浮雕功能：可以将二维的*.jpg、*.png、*.gif、*.bmp、*.tif等格式图片转换成三维立体的浮雕造型。9. * 具有矢量图转换功能：可以将*.jpg、*.png、*.gif、*.bmp、*.tif等格式图片，通过拖拽式操作，直接转换成矢量图。并且可以添加等比例背景图，便于进一步细化、编辑。10. *具有STL编辑功能： STL再编辑功能，通过分割将STL文件分割开，并自动封闭切面；还可以通过布尔运算对STL和实体文件，STL和STL文件进行运算。最后得到全新的STL文件。11. * 具有STL破面修补功能：对于任何原因造成的破损STL文件，进行一键式修补功能。12. *具有组功能：将多个实体设置为一组，可重复对该组进行再编辑。13. *具有对齐到网格功能：将造型摆放在网格平面上，方便直接打印。14. *具有自动备份功能：在固定时间点自动备份文件。在未保存的情况下，以防非正常原因导致软件关闭，造成文件丢失。15. 具有材质库：具有丰富的贴图、材质和场景资源；   16. 具有云存储功能：可以将文件在软件中直接保存到网络云盘中，便于在其他地点随时编辑。17. 具有多种视角导航：具有20种以上的视角，可通过该功能改变任意视角，便于操作和掌握空间感。18. *具有边学边用功能：全新的课件模式，可以一边看操作步骤，一边按照实体的参照模型进行有对照的操作学习。每一步骤都有相应步骤的实体参照模型。并且对于知识点、难点可以反复的重复学习。19. *具有一键3D打印功能：软件中具备3D打印功能按键，内置多家打印机分层后置，无需格式转换，通过该功能直接将打印造型进行分层处理，生成相对机型的分层文件；也可以通过快捷通道将打印造型直接导进分层软件内，进行分层处理；20. 具有本地、网络资源库：在本地及网络中具备海量造型，即时更新，还需要具有配套的网络社区。可同步该社区中的新增资源包，资源库中的造型可以直接拖拽进软件，造型可以随意更改编辑，造型的零部件可以任意拖拽分离，可以实现整体或单独对造型的更改。 套 1 0
台灯散件 要突出标准件及可拓展口 套 8 20 160
通用技术实验材料 五种以上常用金属、塑料、木质等基础材料 套 12 80 960
车辆模型制作流程设计套件 车辆模型制作流程设计套件 套 8 520 4160
升旗定时控制装置设计与制作组件 升旗定时控制装置设计与制作组件 套 14 420 5880
光敏报警电路套件 光敏报警电路套件 套 14 240 3360
遥控小车设计与制作套件 遥控小车设计与制作套件 套 15 510 7650
晶体三极管开关特性试验套件 通过该实验电路，学生将了解三极管的开关特性及作用。在实验过程中，学生先用各种元器件搭接电路，然后通过使用多用电表测量经过三极管的电流、集电极与发射极之间的电压，从而知道三极管存在截止和饱和状态，具有开关特性。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置。 套 14 370 5180
红绿灯控制设计套件 通过这个活动项目，学生将认识单片机AT89C2051，熟悉其汇编语言的常用指令。在活动过程中，学生将要用    控制器来控制多功能灯的工作状态。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置。 套 14 420 5880
常见继电器认知与应用套件 通过该实验电路，学生将熟悉直流电磁继电器和晶闸管的特性。在实验过程中，学生通过利用直流继电器或晶闸管控制发光二极管和电机的工作状态，知道晶闸管用弱点信号控制强电信号，具有“以低控高、“以小控大”的作用。电子方面：拼插式模块化结构，易于组装和拆卸，可重复使用；ABS材质，由各种电子元器件、导线、电源、开关、电路板组成；其中单个电子元件模块采用电子元器件直接焊接在工业用线路板上的方式，使用上下全透明ABS材料封装，直观形象；封装的上盖采用抽板式结构，可通过滑道打开，其中电阻和集成电路模块上焊接元器件插座，便于灵活拔插电子元器件；连接导线为五色硬质直线，可根据连接距离自由弯曲调节，可塑性强。安全、环保、外观等均符合国家有关标准。可搭建各种电子控制技术模型或装置。 套 14 420 5880