科学实验室、通用技术教学设备《通用技术》的两个必修模块“技术与设计1”和 “技术与设计2”，将使学生在九年义务教育的基础上对技术有一个更为深刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和0 ；初步掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题；形成创新意识，增强解决实际问题的能力；并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。

    电梯理实一体化综合实训考核装置整体为机房下侧置式结构，采用全数字一体化微机控制系统，曳引机采用当前主流的永磁同步电动机驱动，配套智能化考核系统，由计算机自动出题、计时、评分，自动生成报表，考核过程无需人工干预。轿厢、层轿门、井道采用框架和钢化玻璃结构，便于观察、了解整个电梯结构。电梯运行的过程动作要清晰可见，可实现反复实际动手操作。

    电子工艺实训考核装置结合生产实际和职业岗位的技能要求，适合模拟与数字电路模块的教学与实验实训，还可以满足电子实训；电子元件识别与检测、电路板焊接、电子产品装配、电子产品调试、PCB板图的设计等实训项目。

    帕萨特全车电器理实一体化实训台用途：该设备用于培养学生掌握汽车电器系统工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训等。

    是目前集气动控制技术、液压传动控制技术以及PLC可编程序控制器控制技术于一体的理想的综合性实验设备。实验时，它们可以相互辅成，交叉控制。气动实验与液压实验电气主控单元配备1套PLC可编程序控制器控制，可与PC微机通讯实现微机智能控制。同时，以气动及液压回路为控制对象，加强对PLC可编程序控制器的学习及应用。