教师控制台抽屉式总电源，教师用电源交流220V（带漏电保护）、A、B、C、D四组可独立通断的开关（控制学生交流220V电源）。交流220V电源可由教室控制台输出至学生桌控制，（如加配学生低压交直流电源可以由教师总电源调节后输送至学生桌位）实验桌整体由德国进口木工机械设备加工而成，高温封边，自动修边，外型美观，经久耐用，永不脱胶。

    采用涡轮增压器总成(附件齐全)进行解剖，各零部件齐全，能够全面的展示总成的内外结构。通过解剖和各剖面喷涂不同颜色，使内外部件的机械结构和相互之间的装配关系清楚的显现在外面。设备底座架(带防震胶垫)采用1.5mm冷板冲压成形，表面经喷涂工艺处理。防震胶垫与底座用M6*4螺丝固定。

    加工质量的好坏主要取决于操作者技术水平的高低，钳工教室设备的工作范围较广，具有万能性和灵活性的优势且不受设备、场地等条件的限制，因此凡是采用机械加工方法不太适宜或难以进行机械加工的场合，通常由钳工来完成，尤其是机械产品的装配、调试、安装和维修等更需要钳工，所以说钳工不仅是机械制造工厂中应用最广泛的工种之一，因此钳工实验室设备也是各大院校，技校不可缺少的实训教学产品。

    应用所提供的线形负载（变阻器）和灯泡负载，通过观察显示仪表，初步了解电堆的电流、电压和功率特性。利用所提供的电子负载，进行恒电流、恒电压、恒功率和恒电阻实验，绘制不同负载变化下的V－I和P－I曲线，研究电堆的输出特性。燃料电池堆V－I曲线绘制，空冷型燃料电池堆V－I曲线。

    电子工艺实训考核装置：（1）铝合金活动框架：框架上面可以放挂板模块（2）电源台：由两路相互独立、对称的实验电源和仪表组组成（3）实验电源每路配置：一组可调的直流电源0~24V/2A，并带有过载、短路软保护功能，软保护的值还可进行调节；一组3~24V交流电源，七档可调；一组±5V、±12V直流稳压电源；一只精密数字电压表（DC 30V），一只精密数字电流表（DC2000mA）；以及8路单相电源插座，可以方便设备、仪表的扩展时使用。